BROCANTES: PALAVRAS E COISAS DA ESCOLA
VISUAL IDENTITY / BRAZIL / 2024
O projeto Brocantes: palavras e coisas da escola, trata-se de uma pesquisa arquivística de documentos escolares usando como base os estudos de Foucault em "A Arqueologia do Saber", com o objetivo de dar visibilidade ao que foi produzido documentalmente pela escola a partir do início do século XX e divulgar esses documentos por meio de um repositório publico. Pensando nisso, e em como representar conceitos tão abstratos e profundos, propôs-se uma identidade visual tão contemplativa e contemporânea quanto.
A marca se expressa principalmente por três quadrados na diagonal e a separação silábica da palavra brocantes, que transita ao redor desses quadrados representando a passagem de tempo na qual o arquivo molda-se e também como ele pode ser manipulado e trabalhado pelos arquivistas.
A ARQUEOLOGIA DO SABER
“[...] meu objeto não é a linguagem, mas arquivo, ou seja, a existência acumulada dos discursos” (p. 74).
“chamarei de arquivo não a totalidade de textos que foram conservados por uma civilização [...] mas o jogo de regras que, em uma cultura, determinam o aparecimento e o desaparecimento de enunciados, sua permanência e seu apagamento sua existência paradoxal de acontecimentos e coisas” (FOUCAULT, 2013, p 98-99).
“chamarei de arquivo não a totalidade de textos que foram conservados por uma civilização [...] mas o jogo de regras que, em uma cultura, determinam o aparecimento e o desaparecimento de enunciados, sua permanência e seu apagamento sua existência paradoxal de acontecimentos e coisas” (FOUCAULT, 2013, p 98-99).